Les chercheures et chercheurs du GRES

Éric Dion est Professeur régulier et directeur du laboratoire au Département d’éducation et formation spécialisées à l’Université du Québec à Montréal.

Dion se spécialise dans la prévention des difficultés d’apprentissage en lecture au premier cycle du primaire (première et deuxième année). Il s’intéresse particulièrement au développement et à l’évaluation de l’efficacité d’activités de tutorat par les pairs. Dans le cadre de ces dernières, tous les élèves de la classe réalisent, deux à deux, à tour de rôle, des activités en lecture. Ces activités sont faciles à gérer pour l’enseignant et appréciées des élèves. Leur efficacité est évaluée de manière rigoureuse, en recourant à des schèmes randomisés. Jusqu’à présent, les travaux d’Éric Dion ont examiné la pertinence d’activités de tutorat par les pairs dans l’apprentissage de la reconnaissance des mots, du vocabulaire et de l’identification de l’idée principale des paragraphes.